영어 단어 게임(단어공부 + 자동복습) Apk v1  

영어단어게임에 단어장과 자동복습 기능까지 갖춘 새로운 차원의 앱입니다!
영어단어게임 앱은 많지만, 그리고 게임과 학습을 동시에 즐길 수 있다고 주장하는 앱도 많지만, 이처럼 단어장 기능과 자동복습 기능까지 갖춘 앱은 찾기 어렵습니다.
지루하거나 휴식을 원할 때 영어단어게임인 행맨(Hangman)을 즐기면서 자신의 단어 실력을 게임을 통해 확인하고,, 에빙하우스의 망각곡선이론에 근거한 복습주기에 따라 단어장에 저장한 어휘들을 자동으로 복습하면서 자신의 영어단어 실력을 향상시켜 보세요.
언제 어디서나 게임과 공부를 함께 즐길 수 있고, 스트레스를 날리면서 공부까지 할 수 있습니다.

먼저, 자신에게 맞는 게임 범위를 선택하고 마음껏 단어게임을 즐기세요.
게임범위는 현재 중학교 단어, 고등학교 단어, 전체 단어(중학교 + 고등학교 + 그 이상의 레벨 포함)로 나뉘어져 있습니다.

영어단어게임을 하는 도중에 원하는 단어는 언제든 단어장에 저장할 수 있고, 이렇게 저장된 단어는 독일의 심리학자인 에빙하우스의 망각주기에 맞춰 1일 후, 7일 후, 30일 후 등에 자동으로 복습할 수 있습니다(그날의 복습어휘를 앱에서 자동으로 알려줍니다)
또한 언제든 단어장에 저장된 어휘들을 수시로 조회할 수 있고, 오늘 복습주기가 도래한 어휘들도 언제든 버튼을 눌러 재확인할 수 있습니다.

영어단어게임과 단어공부와 자동복습을 모두 겸하여 즐길 수 있는 새로운 차원의 단어게임 앱 영어 단어 게임(단어공부 + 자동복습)의 신세계로 들어오십시오!


1. 게임 순서

1) 먼저 화면 맨위의 게임범위를 선택하십시오
게임범위는 전체(총 12,500개 단어), 고등학교(약 6,300개 단어), 중학교(약 3,700개 단어) 등 3개로 구분되어 있습니다.
각 범위에는 기본 단어 외에 활용형들도 다수 포함되어 있습니다.

2) 게임범위를 선택한 후에는, 게임 단어가 출제될 때까지 잠시 기다려 주십시오.
게임범위가 [전체]일 경우 10여 초, [고등학교]는 약 5초, [중학교]는 약 2초 정도 기다려야 합니다(이 대기시간은 각 게임범위를 맨 처음으로 선택할 때에만 데이터파일 구축을 위해 딱 1번 필요합니다)
단어가 출제될 때까지 키보드 버튼과 액션 버튼들은 잠시 사용할 수 없습니다.

3) 단어가 출제되면, 그 아래의 키보드 버튼들을 클릭하면서, 그 단어를 맞혀 나가시면 됩니다.
'-'의 개수는 스펠링의 개수고, Guess할 수 있는 횟수는 스펠링 개수 + 1번 입니다(스펠링이 10개라면 11번까지 guess할 수 있습니다)
이 게임에서 가장 짧은 단어의 스펠링 개수는 6개입니다.


2. 각 버튼의 설명

1) [새 게임] 버튼을 클릭하면, 다른 단어로 다시 게임을 시작할 수 있습니다.

2) [다시하기] 버튼을 클릭하면, 현재의 게임 단어로 처음부터 다시 게임을 시작할 수 있습니다.

3) [힌트] 버튼을 클릭하면, 현재 출제되어 있는 게임 단어를 guess할 때 참고가 되는 힌트를 볼 수 있습니다.

4) [의미] 버튼을 클릭하면 게임 단어의 품사, 발음기호, 의미 등의 상세정보를 볼 수 있고, 사용자가 원하는 단어들은 단어장에 추가할 수 있으며, 이렇게 단어장에 등록된 단어들은 에빙하우스의 망각주기에 따라 1일 후, 7일 후, 30일 후에 복습대상 단어로 사용자에게 (앱에 의해) 자동으로 제공됩니다.

5) [오늘의 단어]를 클릭하면, 오늘 복습주기가 도래한 단어들을 볼 수 있습니다. 이 버튼은 사용자가 복습대상 단어들을 원하는 시점에 언제든 다시 보기 위한 것이고, 이 앱은 매일 첫 로그인 때에 그날 복습주기가 도래한 단어들을 자동으로 보여줍니다.

6) [단어장] 버튼을 클릭하면, 앱 설치후 지금까지 단어장에 저장된 모든 단어들을 볼 수 있고, 삭제 등의 편집도 가능합니다. 삭제한 단어는 단어장에서는 사라지지만, 복습 범위와 복습주기를 관리하는 DB에는 남아 있어서, 복습주기가 도래하면 볼 수 있습니다(30일 후까지만) 복습주기와 무관하게 그동안 자신이 단어장에 저장해놓은 단어들은 일괄 복습하거나 조회할 때에 유용한 버튼입니다.

이하 생략. 앱 설치 후 도움말을 참고하십시오.

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